关键词：民办学校 贡献 教师队伍 建设 对策 实践 呼吁

民办学校给社会做出了重要贡献，这就必须有一支相对稳定的高素质的教师队伍；教师队伍的建设必须抓住师德修养、业务能力、发展空间、人文化管理等等方面，着重点是抓住与公办学校不同的特点来进行；我校在教师队伍的建设中的对策和实践；由于民办学校教师在很多方面还受到制度性和政策性的歧视，呼吁社会尽一步完善法律法规，使民办学校做强做大，为国家和社会做出更大的贡献。

 

改革开放以来，封闭、落后、保守的中国出现了许多新生事物，活力四射、生机蓬勃。各级各类的民办学校的出现，就是教育领域中新生事物的典型。特别是2002年12月28日通过《中华人民共和国民办教育促进法》以来，更是形成了群雄蜂起、势头正旺的大好局面，历史虽短，却为国家、为社会做出了巨大贡献。（一）我国是穷国办大教育，经费紧张、学位紧缺、硬件落后，民办学校在这方面作了有力的弥补。如我校每年均投入500万元，增加学位，完善设备。（二）近年来，全国就业形势严峻，高校扩招以来，连大学生也面临每年将近100万人就业困难的局面，民办学校为高层次人才提供了大量的就业职位，为国家分了忧。如我校每年都为社会提供数百个就业岗位。（三）打破了公办教育的一统天下，办起了各种特色教育，开拓了丰富多彩的教育市场，满足了社会的不同需要。如我校就有个性化的一对一辅导、学习前线的小班教学、同步课外辅导的大班教学；还建立了自己的教育品牌，如奇趣作文、奥数、中考承诺班等等。（四）调动了投资者办学的积极性，使他们实现了自己的社会和人生价值，又取得了政策允许的“合理回报”。

至于民办学校在办学过程中形成的有关理念和创造的管理模式等方面，更是冲击了人们固有的思想观念、认识范畴，起了吐故纳新、振聋发聩的作用。诸如办学市场化操作的灵活与高效；提供教育服务的全面性，即教育服务产品的多层次与多元性；关注教育的差异化和特色化，打造教育品牌学校；教师聘用中的竞争与激励机制；等等，这些都对中国教育的现代化进程起了推波助澜的积极作用。由于篇幅所限，且不是本文的讨论的重点，就不展开论述了。

    民办学校之所以能为社会做出了巨大贡献，因素是多方面的，每所民办学校的成长发展，背后都隐含着曲折的经历，发生过许多精彩的故事。但其中最主要的一条，毫无例外的是：适应了社会的需要，提供了优质的教育服务。而要提供优质的教育服务，又必须建立一支相对稳定的高素质的教师队伍。这里所包含的因果关系是不言自明的，也是不容置疑的。