在市教委的大力支持下，我区远程教育发展迅速，但与“硬件”建设相匹配的“软件”建设却相对滞后。一是缺乏计算机维护与使用的专业技术人员，致使远程教育设备功能得不到最大限度的发挥，且出现故障后得不到及时的修理与维护。二是“软件”建设资金投入不足，教学资源稀少。三是远程教育设备管理、使用制度还不十分健全。

目前，我区学习型组织创建工作还处于发展阶段，各种学习型组织创建工作还不够深入，参与面较窄，参与数量较少。各部门在学习型组织创建工作中的分工还不细致，职责还不明确，教育部门的单方推动作用还十分有限。各单位、各部门领导干部对创建工作认识程度还不是很高，创建工作缺乏资金投入和制度保障。在对我区7家单位的抽样调查显示：54.1%的被调查者认为单位在学习型组织建设工作中表现积极，38.7%的人认为单位有资金和物质保障，59.7%的人能够参加单位组织的各种培训，52.5%的人认为通过学习能力得到了提高。以上数据表明：被调查单位的学习型组织创建工作还不够深入，创建效果也还不十分显著。

需要培工委给予支持：（1）平谷区教育资源比较匮乏，能否帮助引进部分培训机构合作开展社区教育。（2）帮助呼吁让更多的领导重视成人教育、社区教育。